3月11日下午2：00，学院举行“学贯中西、荟萃人文”第110期讲座。上海交通大学7026am威尼斯常辉院长介绍了上海交通大学最新一轮的大学英语改革实践。讲座以腾讯会议形式进行，大学英语教师及部分专业课教师参加了讲座。
首先，常院长介绍了上海交通大学大学英语教学的课程设置与分级情况。其中大学英语1-2级适用于较低水平学生，偏重实用，听说与读写的比重在3:2，体现教育公平。大学英语3-4级适用于较高水平学生，偏重通用学术英语，听说与读写的比重为1:1。大学英语5级适用于高水平学生，课程主要为《口译》、《笔译》、《英语演讲》、《跨文化交际》、《学术交际》，满足学生个性化教育需求。
常院长接着介绍了上海交通大学大学英语教学的师资配备、教学方法以及信息化技术的利用。每一级课程都配备相应的师资，通过典型的交际任务培养学生的英语应用能力。重点介绍了基于人工智能的云外语语音室的教学资源、教学管理信息化等。
常院长还介绍了上海交通大学大学英语的课程建设、教材建设、教改项目等。重点介绍了英语改革的小测验、水平考试、口试的情况。学生课程分数的构成比为：水平考试50%、小测验20%、口试10%、作业与课堂表现15%、出勤5%。考试实现了机考、机改电子化。
最后，常院长提出，分级教学是个性化教学的有效组织模式，但需要做好分级。对接学院是个性化教学的具体体现，上海交通大学分别对接密西根学院、致远学院、莫航班、巴黎高科学院、医学院做了具体对接。对接专业进行ESP教学是未来的趋势，需做好师资、课程、教材、测试等方面的准备。
通过本次讲座，学院师生更加了解了大学英语教学改革的方向，对大学英语教学有积极地推动作用。（通讯员：迟雯雯）
