关于做好英语技能训练工作的通知
各学院：
学生英语技能是教育部本科教学水平评估的一项重要内容，是衡量学校教学质量和办学水平的一项重要指标。按照学校《关于加强学生英语口语技能训练的实施意见》，前一段时间在各学院进行宣传发动、初步检测和强化训练的基础上，外语学院大学英语教师和各学院团委共同完成了校内抽测，并将抽测结果反馈到了各学院。为了进一步切实加强学生英语技能训练工作，提高学生英语技能水平，经研究近期再次对学生集中进行指导和训练工作，现就切实做好英语技能训练工作安排如下：
一、训练对象
全校2004级、2005级和2006级本科学生。
二、时间安排
要求各学院联系相关班级的外语任课教师，暑假前集中进行训练。
三、训练内容及重点
重点训练学生基本的口语交流和写作能力，突出基础知识的训练和强化。
四、训练方法及要求
1、暑假前，各学院组织学生围绕山东科技大学学生英语口语能力测试推荐题目（附件1），在外语学院大学英语教师的指导下进行训练；
2、要求学生登陆大学英语网[http://ce.sdust.edu.cn]，观看全国大学英语口语考试实况录像，进入自主学习“新编大学英语（2版）”的资源天地（学习资源，包括英文经典电影片段、歌曲、小组话题讨论实况与文字材料等等）和我的课程（读写教程中的在线测试和视听说教程），另外还有英语口语、演讲比赛实况录像以及写作方面的学习资料等等；
3、巩固整改阶段：暑假期间，要求2004级、2005级和2006级学生登陆大学英语网[http://ce.sdust.edu.cn]，进行英语学习和口语技能训练。
五、其他相关工作
为了加强巩固整改阶段的效果，检测学生的英语口语技能，下学期初，将组织和开展以下工作和活动，进入全面验收阶段：
1、CCCV杯全国英语演讲比赛山东科技大学选拔赛（详细情况将近期通知）；
2、山东科技大学大学英语专项知识竞赛；
3、英语测试小组再次对各学院学生进行抽测；
4、外语学院分批对各学院达不到标准的学生进行集中培训；
外语学院
2007年7月13日
附件1
山东科技大学学生英语口语能力测试推荐题目
一、推荐测试题目
1．谈论自身情况（包括过去经历、目前状况等）。
2．介绍学习和生活。
3．描述校园风貌。
4．介绍所学专业、办学特色和教学环境等问题。
5．谈论大学学习的收获。
6．回答其他一些具体的问题，提出个人观点。
二、 推荐测试方法
1.角色扮演(Role Play)
角色扮演指考生之间或考生与主考老师在假定的情景中和角色中，彼此问答或交谈。在对话之前，主考老师应先向考生说明假定的情景、彼此将要扮演的角色和交谈的话题。教师根据各人的表现给予评分。例如，
You are going to go to a college in England.
Imagine that the interviewer comes from England, and ask him or her questions to find out as much as you can about the town.
Find out about: weather
Size
Accommodation
Shops
Transport
Entertainment
2.情景交际(Situational Response)
情景交际就是给学生几种不同的交际场景，让他们做出得体、恰当的反应。学生要注意表达的准确性、流利性，还要注意角色的身份及说话的场合。例如：
(1)You are late for class again because there are traffic jams. But your teacher thinks you are lazy and get up too late to be in time for class. What would you say?
(2)It is already 10 o’clock p.m.and you are tired and sleepy. Your friend is still talking about unimportant things. What would you say?
3.口头作文(Oral Composition)
口头作文就是提供一个或几个话题，让考生挑选，经过几分钟的准备，就某一话题口头作一篇文章。如下所给例子：
(1)Describe your college, your university and your city.
(2)Introduce yourself, including your major and your life, etc.
(3)Comment on your past experiences.
(4)Comment on money and happiness.
4.问题回答(Questions and Answers)
针对试题的问题或考官的提问来回答。它主要测试考生口语表达的基本能力及反应速度，是口语测试中最常用的类型。这类题型中应避免使用yes/no questions，即使是特殊疑问句也应要求学生作完整的回答，否则回答问题测试的不是学生的语言表达能力，而是听力理解。如下列问题：
(1)What kind of books do you like to read?
(2)What do you want to do when you graduate?
(3)What are you hobbies? Say something about it.
(4)What should you do when you are doing first aid for someone injured in an accident?
(5)How much do you benefit from undergraduate studies?
5 .小组讨论(Group Discussion)
小组讨论时，可以是考生与考生讨论某一话题。小组讨论是真实交际情景和语境的测试，能够充分体现通过口语的信息交流及语言的交互性。
